Образование
Реализуемые образовательные программы
Русский, Русский
Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Строкинский детский сад»
В ДОУ используются дистанционные технологии обучения. Они помогают родителям не прерывать образовательный процесс ребёнка во время карантина
Описание образовательной программы
Русский, Русский
Соответствие авторской программы «От рождения до школы» Е.А.Веракса
основным направлениям развития воспитания (в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»)
|
Направление развития воспитания |
Представление направлений развития воспитания в авторской программе |
|
|
Поддержка семейного воспитания |
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Ребенок в семье и обществе. |
|
|
Развитие воспитания в системе образования |
Все образовательные области |
|
|
Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов |
Художественно-эстетическое развитие |
|
|
Поддержка общественных объединений в сфере воспитания |
Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. |
|
|
Гражданское и патриотическое воспитание |
Познавательное развитие. Ознакомление с социальным миром. |
|
|
Духовно-нравственное развитие |
Социально-коммуникативное, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитии, речевое развитие. |
|
|
Приобщение детей к культурному наследию |
Художественно-эстетическое развитие. |
|
|
Физическое развитие и культура здоровья |
Физическое развитие, социально-коммуникативное развитие |
|
|
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
Социально-коммуникативное развитие |
|
|
Экологическое воспитание |
Познавательное развитие |
|
|
Вывод: Авторская программа «От рождения до школы» соответствует основным направлениям развития воспитания в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» |
||
Соответствие авторской программы «От рождения до школы» Е.А.Веракса
основным направлениям развития воспитания (в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»)
|
Направление развития воспитания |
Представление направлений развития воспитания в авторской программе |
|
|
Поддержка семейного воспитания |
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Ребенок в семье и обществе. |
|
|
Развитие воспитания в системе образования |
Все образовательные области |
|
|
Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов |
Художественно-эстетическое развитие |
|
|
Поддержка общественных объединений в сфере воспитания |
Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. |
|
|
Гражданское и патриотическое воспитание |
Познавательное развитие. Ознакомление с социальным миром. |
|
|
Духовно-нравственное развитие |
Социально-коммуникативное, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитии, речевое развитие. |
|
|
Приобщение детей к культурному наследию |
Художественно-эстетическое развитие. |
|
|
Физическое развитие и культура здоровья |
Физическое развитие, социально-коммуникативное развитие |
|
|
Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение |
Социально-коммуникативное развитие |
|
|
Экологическое воспитание |
Познавательное развитие |
|
|
Вывод: Авторская программа «От рождения до школы» соответствует основным направлениям развития воспитания в соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» |
||